专升本网页设计题库（网页设计与制作真题）
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2016山东专升本计算机试题
【试题再现】（2012年）世界上第一台电子计算机ENIAC诞生于___年。【答案】1946。模拟考场，进入考试状态进入冲刺阶段，预示要进入备考状态，同学们需要进行适当的模拟考场环境，在2小时内，完成与试题相同的题量、题型，在全真模拟中找到考场的感觉。
根据山东招考院发布的山东专升本最低录取分数线得知，分数最高的专业是学前教育，最低录取分数线为3567分；分数最低的是电子信息工程，为122分。
山东城市建设职业学院可以专升本，高职学校学生大三都可以参加全省统一组织考试的专升本，只要考试成绩合格就可以进入本科院校学习，拿到本科毕业证。山东城市建设职业学院，位于山东省济南市，是经山东省人民政府批准的全日制普通高等职业院校，学校是山东省级文明单位、山东省技能型人才培养特色名校。
招生对象：山东省普通本专科院校（含高职院校）应届普通高等教育专科、（高职）毕业生，具有普通高等教育专科（高职）毕业学历，且具有山东省辖区户籍的退役士兵；职业院校与本科高校“3+2”对口贯通分段培养2016年转段学生。以上数据来自于山东省教育厅官网。
蚌埠学院专升本的艺术设计专业具体的考试内容是什么?
视觉传达设计专业文化课考语文，专业课考画装饰画。考试科目分为文化课和专业课，两个科目的考试时间均为150 分钟，满分均为150分。视觉传达设计专业文化课的复习参考资料是《大学语文》。（徐中玉、齐森华编，华东师范大学出版社，2013 年8月第10 版）专业课复习画装饰画。
考试院组织的统考科目：英语、计算机基础、综合文科（大学语文和政治）、高等数学。统考科目由考试院组织专家命题、阅卷，考试范围以各类考生在专科层次阶段所学课程为主要内容，详见《安徽省2008年普通高校专升本统考科目考试纲要》。专业加试科目由招生院校组织命题、制卷、考试、评分。
专业文化课考语文，专业课考画装饰画 .2019年专升本招生考生基本信息采集采用网上信息填报的模式。基本信息采集时段为2019年4月16日至4月19日。由当年有高职（专科）层次应届毕业生的学校负责通知到每位毕业生，并安排专人结合考生入学当年新生名册审核考生的报名资格，出具考生报名信息表。
安徽省专升本艺术设计专业只有2个学校招生。合肥师范学院艺术设计：英语、综合文科、计算机基础、专业课（装饰绘画：人物、风景、花卉、动物等均可）；蚌埠学院艺术设计：英语、综合文科、计算机基础、专业课（艺术设计）。合肥高升专升本培训中心搜集有2011年所有专业的专业课资料，你可以前去咨询一下。
专升本只能报考本省。专业近2年只有2个：音乐学 （合肥师范，滁州学院，宿州学院）艺术设计（合肥师范，蚌埠学院，三联学院）考试内容分公共课和专业课，公共课：艺术类（英语、计算机基础、综合文科）综合文科就是政治和语文。音乐专业课：综合课程。
安徽专升本考试科目为：文科2门公共课为“大学语文+英语”，理科2门公共课为“高等数学+英语”，2门专业课为高职（专科）阶段所学专业课程。2020年起，各高校可以对公共课实行联考。实行联考的学校应确保“三统一”，即“统一命题、统一考试时间、统一评分标准”。
杭州师范大学专升本专业介绍:视觉传达设计?
1、视觉传达设计 （非师范，本科，四年制）：视觉传达设计是为现代商业服务的艺术，主要包括标志设计、广告设计、包装设计、店内外环境设计、企业形象设计等方面，由于这些设计都是通过视觉形象传达给消费者的，因此称为“视觉传达设计”。
2、杭州师范大学 艺术设计（视传） （非师范、本科、四年制）培养目标：培养在广告设计、书籍装帧设计、包装设计、企业形象设计、印刷品设计、网页设计等专业领域内具有实际操作能力和有创造力的高素质设计人才。
3、艺术设计：杭州师范大学艺术设计专业涵盖了视觉传达设计、环境设计、产品设计等多个方向，拥有一支高素质的教师队伍。学校注重培养学生的艺术创新能力和实践能力，为社会输送了大量优秀的艺术设计人才。体育教育：杭州师范大学体育教育专业在国内具有较高的知名度，拥有一流的师资队伍和训练设施。
大连科技学院专升本专业介绍:计算机科学与技术专业?
1、网页设计与制作、计算机网络、软件工程、操作系统、Java程序设计、计算机组成原理、JavaScript程序设计、移动应用UI设计、移动互联网应用开发技术、数据库原理及应用、微信小程序开发与应用、前端开发框架技术与应用、Python程序设计、移动网络通讯基础、移动端开发综合课程设计、Web前端开发综合课程设计等。
2、专业概况：计算机科学与技术专业是大连科技学院的重点专业之一。该专业致力于培养学生在计算机科学与技术领域的理论基础和实践能力，使其成为具备计算机软件与硬件设计、开发和应用能力的高级人才。专业设置：大连科技学院的计算机科学与技术专业设有本科和硕士研究生层次。
3、计算机科学与技术是一个计算机系统与网络兼顾的计算机学科宽口径专业，旨在培养科学型和工程型相结合的计算机专业高水平工程技术人才。
